자신이 흥미있어 하는 특정 분야를 파고들면서 공부(?)를 하면 해당 분야에 대한 지식이 오릅니다.
하지만 사람은 자신의 지식 수준을 정확히 알지 못하고 때론 과대평가하기도 하고, 과소평가하기도 하는 것 같습니다.
그리고 그것은 주기적으로 왔다갔다 합니다.

그걸 단순한 그래프로 그려봤습니다.
[* 물론 사람의 지식이, 계속 공부한다고 시간이 지난다고 단순 증가하는것도 아니고 일정하게 증가하는것도 아닌걸 알지만
그냥 설명하기 쉽게 저렇게 그렸다는 점을 미리 양해말씀 드립니다.]


1. f(t) < g(t)
처음에 막 배워가는 시기에는 이게 정말 흥미롭고 지식이 쌓여가는 기쁨이 있어서 자신이 엄청 대단히 알고 있다고 착각합니다.
인터넷을 많이 하는 사람이라면 인터넷에 해당 글을 많이 올리고, 주변 사람들에게 막 얘기하기도 하겠죠.
물론 착각(?)을 해서 그럴수도 있고, 아니면 그냥 알아가는게 너무 즐거워서 기분이 업되고 하니깐 막 얘기할 수도 있겠지만,
대체로 자신의 지식에 대해서 자신감이 충만한 시기입니다.

2. f(t) > g(t)
하지만 그것이 영원한 것은 아닙니다.
인터넷에 글을 올리거나 다른 사람에게 얘기 하다가, 자신이 잘못 알고 있는 것도 까이기도 하고 논파당하기도 합니다.
이때쯤이 되면 비로소 자신의 부족함을 느끼곤 합니다. 그래서 위축됩니다.
한편으로는 도입 단계가 지나가면 실제적으로 어려운 내용들을 알아가게 되므로, 아직 갈길이 멀다는 것을 깨닫고 부족함을 느끼기도 하구요.
또한 일단 기초를 쌓은 뒤라야만이 다른 사람의 수준높은 말이나 글의 수준을 실제로 깨닫게 되기도 합니다.
아무것도 몰랐던 시절에는 보이지 않던 클래스의 차이가 보인다고나 할까요.
이때는 자신이 부족하다고 생각하기 때문에 인터넷에 글도 잘 안쓰고, 사람들에게 말도 잘 안하게 됩니다.

3. 반복
그 뒤로는 1,2가 계속 반복됩니다. 부족함을 느끼다가도 어느순간 다시 자신감이 붙고, 또 그러다가도 다시 한계에 부딪히며 부족함을 느끼고..
그러면서 사람은 성장하는 것이겠죠. 물론 사람의 성향에 따라 1은 짧고 2는 길고.. 혹은 반대로 1은 길고 2는 짧을 수도 있습니다.
그리고 보통은 시간이 지나고 지식이 쌓여 갈수록 2의 길이가 길어집니다. (혹은 1과 2의 길이가 모두 길어질수도..)



어떻게 보면 1은 교만, 2는 겸손으로 볼 수도 있겠지만 저는 1이 무조건 잘못된 것이고, 2가 무조건 맞다고 말하는 건 현실적으로 무의미하다고 생각합니다.
(왜냐면 1과 2는 자신도 모르게 왔다갔다 하는거니까요.)

다만 1의 시기에 적합한 처신과, 2의 시기에 적합한 처신이 있을 수는 있습니다.

보통 1의 시기에 자신감 충만하다가 까이게 되면 기분도 나빠질 수 있고 위축될 수도 있겠지만 이런 부딪힘을 두려워 하지 않고
오히려 배울 수 있는 기회라는 마음으로 적극적으로 피드백에 반응하고 자신이 깨졌던 세부적인 사안별로 깊이 판다면 더 빠르게 성장할 수 있다고 생각합니다.

반대로 2의 시기에는 보다 폭넓게 지식을 다지고, 다른 사람들이 토론한 것을 주의 깊게 보거나, 자신의 질문거리를 만들어서 부족함을 충당해나가는 것이 좋다고 생각합니다.
또한 지식을 자신만의 무언가(좀 더 실재적인 것)로 만들어보려는 노력을 하는 것도 괜찮지 않을까요?
이러다보면 다시 자신감이 쌓여서 1로 전환되겠죠..크크


이상 제가 요즘 생각한걸 한번 정리해봤습니다.
물론 이건 수학이 아니니깐 딱 이렇게 정형화하게 생각할 순 없고, 사람마다 바리에이션이 다르겠지만.. 큰 틀에서는 이렇다고 생각합니다.
아무래도 이런 글을 쓰는거 보니 이 분야에 대해서 저는 지금 1의 상태인가 봅니다.

PGR 여러분의 생각은 어떤가요?